Inne projekty
Spotkania z muzyką na żywo w wykonaniu zespołu Projekt Muzyka
Mając na uwadze wartość edukacyjną, której nośnikami mogą być zarówno film, jak i muzyka, stworzyliśmy unikalny projekt łączący te dwie dziedziny sztuki.
Zapraszamy na wyjątkowe wydarzenia filmowo-muzyczne, dzięki swojej interaktywnej formule stają się źródłem mądrej rozrywki oraz twórczej zabawy dla najmłodszych.
Osoby zainteresowane zgłoszeniem swojej grupy lub klasy do udziału w wydarzeniu zapraszamy do pozostawienia kontaktu za pomocą formularza zgłoszeniowego. Skontaktujemy się, udzielimy szczegółowych informacji oraz zaproponujemy dogodny termin.
Zachęcamy do zapoznania się z ofertą dla przedszkolaków oraz uczniów klas 1–3 szkół podstawowych.
Akademia Nauczyciela Młodych Horyzontów
AKADEMIA NAUCZYCIELA MŁODYCH HORYZONTÓW to cykliczne, nieodpłatne webinary skierowane do nauczycieli wszystkich etapów edukacji, wychowawców, opiekunów świetlic, pedagogów oraz psychologów szkolnych.
Celem Akademii jest wzmacnianie kompetencji cyfrowych, społecznych i emocjonalnych, które stanowią realne wsparcie w codziennej pracy edukacyjnej — zarówno na poziomie nauczyciela, jak i jego uczniów oraz wychowanków.
Poniżej prezentujemy wybrane, najciekawsze spotkania.
Rozwód w szkole i w domu
Z Natalią de Barbaro — znaną i cenioną psycholożką społeczną, socjolożką oraz pisarką — rozmawialiśmy o rozwodzie i rozstaniu rodziców oraz o tym, jak w tej sytuacji funkcjonuje dziecko.
Przyjrzeliśmy się zagadnieniu zarówno z perspektywy psychologii rodziny, jak i psychologii społecznej, w tym codziennemu funkcjonowaniu dziecka rodziców po rozstaniu w środowisku szkolnym.
Złota triada: nauczyciel – rodzic – uczeń: dlaczego jedność jest ważna
Współpraca między rodzicami a szkołą stanowi fundament dobrostanu dziecka, jednak w codziennej praktyce często pojawiają się wyzwania, których nie obejmują nawet najlepsze teorie. Podczas webinaru przyjrzeliśmy się temu, czym naprawdę jest „złota triada” — rodzic, nauczyciel i dziecko — oraz jaka jest rola nauczyciela w wychowaniu i kształtowaniu młodego człowieka.
Gościnią spotkania była Marta Cieśla — psycholożka i psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, współpracująca ekspercko z magazynami Newsweek Psychologia Dziecka i Newsweek Psychologia Nastolatka
Wypalenie zawodowe nauczycieli: jak sobie radzić w kryzysie
Wspólnie z gościnią Ewa Jarczewska-Gerc, dr nauk społecznych z Uniwersytet SWPS w Warszawie, skupiliśmy się na omówieniu działań prewencyjnych i zaradczych, z których można korzystać na co dzień, aby wzmacniać i budować zasoby odporności psychicznej.
Wychowanie w kinie
Podstawą projektu jest przekonanie, że film może stanowić ważne i atrakcyjne narzędzie w pracy wychowawczej każdego nauczyciela bardzo pomocne w rozmowach na temat wartości, modeli postępowania, czy światopoglądu. Na przykładzie prezentowanych przez filmowych bohaterów postaw i wyborów, które podejmują, dużo łatwiej budować z podopiecznymi dialog i angażować ich do świadomego udziału w dyskusji a także rozwiązywać problemy wychowawcze.
Zapraszamy na sześć spotkań, odbywających się raz w miesiącu, w formule stacjonarnej lub online. Każde spotkanie obejmuje projekcję filmu poruszającego konkretne zagadnienie, a następnie dyskusję oraz ćwiczenia warsztatowe.
Udział w projekcie dla nauczycieli placówek oświatowych m.st. Warszawy jest bezpłatny.
Współorganizatorem projektu „Wychowanie w kinie” w Warszawie jest Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
Kierownik kursu: Małgorzata Bazan (malgorzata.bazan@wcies.edu.pl)
Prosimy o zapoznanie się z zasadami przyjmowania zgłoszeń na szkolenia organizowane przez Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES), dostępnymi na stronie: kursy.wcies.edu.pl.
Ze względu na duże zainteresowanie kursem „Wychowanie w kinie”, zgłoszenie udziału w szkoleniu traktowane jest jako zobowiązanie do uczestnictwa w zajęciach. Osoby, które nie zgłoszą nieobecności najpóźniej na 3 dni robocze przed rozpoczęciem szkolenia, nie będą mogły zostać zakwalifikowane do kolejnych form doskonalenia organizowanych przez WCIES.
Brak informacji o rezygnacji uniemożliwia udział w szkoleniu osobom z listy rezerwowej.